| 3 conceptual review of play D Bulgarelli, N Bianquin Play development in children with disabilities, 58-70, 2017 | 44 | 2017 |
| Guidelines for supporting children with disabilities' play: Methodologies, tools, and contexts P Encarnação, S Ray-Kaeser, N Bianquin Guidelines for supporting children with disabilities' play: methodologies …, 2018 | 27 | 2018 |
| More Than Just Pictures: Using Picture Books to Broaden Young Learners’ Disability Understanding N Bianquin, F Sacchi Proceedings 60 (1), 890, 2017 | 24 | 2017 |
| 4 Conceptual Review of Disabilities N Bianquin, D Bulgarelli Play development in children with disabilities, 71-87, 2017 | 19 | 2017 |
| Children with cerebral palsy playing with mainstream robotic toys: Playfulness and environmental supportiveness D Bulgarelli, N Bianquin, S Besio, P Molina Frontiers in psychology 9, 1814, 2018 | 18 | 2018 |
| 3 Review of tools for play and play-based assessment D Bulgarelli, N Bianquin, F Caprino, P Molina, S Ray-Kaeser Evaluation of childrens' play. Tools and methods, 58-113, 2018 | 15 | 2018 |
| L’ICF a supporto di percorsi personalizzati lungo l’arco della vita N Bianquin RADICI E FUTURO 14, 2020 | 13 | 2020 |
| Disabilità e processi inclusivi in tempo di pandemia da coronavirus. Presentazione del dossier S Besio, N Bianquin Nuova Secondaria 38 (2), 93-95, 2020 | 12 | 2020 |
| Off-the-shelf, robotic toys and physically impaired children: an analysis and suggested improvements F Veronese, D Bulgarelli, S Besio, N Bianquin, A Bonarini Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and …, 2016 | 9 | 2016 |
| How can I, as an adult, facilitate play N Bianquin Guidelines for supporting children with disabilities’ play. Methodologies …, 2018 | 8 | 2018 |
| Inclusione e disabilità. Processi di autovalutazione nella scuola N Bianquin goWare & Guerini Associati, 2020 | 6 | 2020 |
| Enhancing communication and participation using AAC technologies for children with motor impairments: a systematic review N Bianquin, F Sacchi, S Besio Education Sciences & Society-Open Access 9 (1), 2018 | 6 | 2018 |
| L’alternanza scuola lavoro per gli studenti con e senza disabilità. Una prima analisi interpretativa comparativa tra lingua e contenuto dei Piani Triennali dell’Offerta … N Bianquin, S Besio, M Giraldo, F Sacchi Italian Jour‐nal of Educational Research 21, 51-72, 2018 | 6 | 2018 |
| Outdoor play of children with and without disabilities. Insights from the Covid-19 pandemic in Ireland and Italy D Bulgarelli, N Bianquin, C Barron, MJ Emmett European Journal of Special Needs Education 38 (3), 334-348, 2023 | 4 | 2023 |
| Le tecnologie assistive per la disabilità tra attualità e innovazione: una systematic review S Besio, N Bianquin, M Giraldo, F Sacchi Le Società per la società: ricerche, scenari, emergenze. Tomo II. SIPES …, 2020 | 4 | 2020 |
| La valutazione del gioco nella ricerca psico-pedagogica italiana. Una sintesi di ricerca D Bulgarelli, B Nicole L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE 17 (4), 322-332, 2018 | 4 | 2018 |
| LUDI–Play for Children with Disabilities: l’interdisciplinarietà a supporto di un nuovo modello di intervento per il gioco del bambino con disabilità N Bianquin Italian Journal of Special Education for Inclusion 5 (1), 15-32, 2017 | 4 | 2017 |
| ICF, Profilo di funzionamento e Buona Scuola. Un nuovo modello di progettazione per l'alunno con disabilità N Bianquin L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE 18 (3), 269-285, 2019 | 3 | 2019 |
| Il paradigma inclusivo fra approcci teorici, pratiche e corpi agiti S Besio, N Bianquin NUOVA SECONDARIA 36 (10), 91-98, 2019 | 3 | 2019 |
| La valutazione del gioco nella ricerca psico-pedagogica italiana D Bulgarelli, N Bianquin Una sintesi di ricerca.[Play evaluation in Italian psycho-pedagogical …, 2018 | 3 | 2018 |
