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Monique Reichert
Monique Reichert
Research Scientist, University of Luxembourg
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Title
Cited by
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Year
The structure of academic self-concepts revisited: The nested Marsh/Shavelson model.
M Brunner, U Keller, C Dierendonck, M Reichert, S Ugen, A Fischbach, ...
Journal of educational psychology 102 (4), 964, 2010
2722010
The cross-cultural generalizability of a new structural model of academic self-concepts
M Brunner, U Keller, C Hornung, M Reichert, R Martin
Learning and Individual Differences 19 (4), 387-403, 2009
1012009
Student's Perception of a Semantic Search Engine.
M Reichert, S Linckels, C Meinel, T Engel
CELDA, 139-147, 2005
302005
The C-test, the TCF and the CEFR: a validation study.
M Reichert, U Keller, R Martin
Peter Lang, Frankfurt/Main, Germany, 2010
182010
Mehrsprachigkeit im luxemburgischen Sekundarschulwesen
A Hu, M Reichert, MA Hansen-Pauly, S Ugen
Bildungsbericht Luxemburg 2015. Band 2: Analysen und Befunde, 2015
122015
Do test takers with different language backgrounds take the same C-test? The effect of native language on the validity of C-tests.
M Reichert, M Brunner, R Martin
Der C-Test: Aktuelle Tendenzen/The C-Test: current trends., 109-135, 2014
102014
Einfluss des Sprachhintergrundes auf Schülerkompetenzen
S Ugen, R Martin, B Böhm, M Reichert, D Lorphelin, A Fischbach
MENFP, Luxembourg, Unknown/unspecified, 2013
82013
Schülerkompetenzen im Längsschnitt-Die Entwicklung von Deutsch-Leseverstehen und Mathematik in Luxemburg zwischen der 3. und 9. Klasse
P Sonnleitner, C Krämer, S Gamo, M Reichert, C Muller, U Keller, S Ugen
Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018, 2018
72018
Kompetenzunterschiede aufgrund des Schülerhintergrundes
C Muller, M Reichert, S Gamo, D Hoffmann, C Hornung, P Sonnleitner, ...
978-99959-0-152-3, 2015
72015
Neue längsschnittliche Befunde aus dem nationalen Bildungsmonitoring ÉpStan in der 3. und 9. Klasse: Schlechtere Ergebnisse und wirkungslose Klassenwiederholungen
P Sonnleitner, C Krämer, S Gamo, M Reichert, U Keller, A Fischbach
University of Luxembourg, Esch-sur-Alzette, Unknown/unspecified, 2021
52021
L’évaluation des compétences langagières
R Burton, M Reichert, R Martin
Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la …, 2011
52011
Applying the mixed Rasch model in assessing reading comprehension
P Baghaei, CJ Kemper, M Reichert, S Greiff
Quantitative Data Analysis for Language Assessment Volume II, 15-32, 2019
42019
The validity of the C-test revisited: findings from a multilingual environment
M Reichert
Unilu-University of Luxembourg, Luxembourg, Luxembourg, 2011
42011
PISA 2006. Rapport national Luxembourg
J Bertemes, I Blanke, B Boehm, M Brunner, R Burton, T Faber, U Keller, ...
Luxembourg, ministère de l'Éducation nationale et de la Formation …, 2007
42007
C-Test= C-Test? Zur Vergleichbarkeit zwischen C-Tests.
M Reichert
Fremdsprachen und Hochschule 82, 61-78, 2010
22010
Outils d’évaluation en langue dans le cadre d’une enquête internationale: tentative de mise à l’épreuve du c-test
F Artus, M Reichert, M Demeuse, R Martin
Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes …, 2008
22008
Le C-Test comme outil d’évaluation en langue dans le cadre d’une enquête internationale: tentative de mise à l’épreuve
F Artus, M Demeuse, M Reichert, R Martin
Les Cahiers des Sciences de l'Education, 25 26, 111-130, 2008
22008
Le Test de Connaissance du Français et le C-Test. Etude sur la comparabilité entre les deux instruments.
M Reichert, U Keller, R Martin
University of Luxembourg, EMACS, Walferdange, Luxembourg, 2006
22006
Item development and test compilation
P Sonnleitner, M Reichert, S Ugen
ÉpStan Technical Report, 5-11, 2014
12014
The e-CLES project: how to make a scenario-based certificate valid, reliable and fair?
C Tardieu, M Reichert, A Rivens Mompean
Language Testing in Europe: Time for a new framework?, 2013
12013
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20