| Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden - Empirische Untersuchungen zu den epistomologischen Überzeugungen von Lernenden B Zinn Münster: Waxmann Verlag 86, 315, 2013 | 53 | 2013 |
| Nichttraditionell Studierende in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen–Zugangswege, Motive, kognitive Voraussetzungen A Jürgens, B Zinn Beiträge zur Hochschulforschung 34 (4), 34-53, 2012 | 49 | 2012 |
| Evaluation of an immersive virtual learning environment for operator training in mechanical and plant engineering using video analysis C Pletz, B Zinn British Journal of Educational Technology 51 (6), 2159-2179, 2020 | 39 | 2020 |
| Nicht-traditionell Studierende in Deutschland–Stand der empirischen Forschung und Desiderate A Jürgens, B Zinn Beruflich Qualifizierte im Studium, 35, 2015 | 39 | 2015 |
| Technologieakzeptanz von virtuellen Lern-und Arbeitsumgebungen in technischen Domänen C Pletz, B Zinn Journal of Technical Education (JOTED) 6 (4), 2018 | 26 | 2018 |
| Entwicklung und Evaluation der virtuellen Lern-und Arbeitsumgebung VILA B Zinn, Q Guo, D Sari Journal of Technical Education (JOTED) 4 (1), 2016 | 26 | 2016 |
| Lehren und lernen zwischen virtualität und realität B Zinn Journal of Technical Education (JOTED) 7 (1), 2019 | 25 | 2019 |
| Ein ingenieurwissenschaftliches Studium von beruflich qualifizierten Studierenden – Chancen und Risiken B Zinn Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW) 108 (2), 273-290, 2012 | 23* | 2012 |
| Analysing training needs of TVET teachers in South Africa. An empirical study: Bernd Zinn*, Kevin Raisch, Jennifer Reimann B Zinn, K Raisch, J Reimann International journal for research in vocational education and training 6 (2 …, 2019 | 22 | 2019 |
| Conditional variables of ‘Ausbildung 4.0’-Vocational education for the future B Zinn Journal of Technical Education (JOTED) 3 (2), 2015 | 22 | 2015 |
| Beruflich Qualifizierte - die neuen Studierenden der "Bologna-Ära" A Jürgens, B Zinn, U Schmitt Zeitschrift für Hochschulentwicklung 6 (2), 230-237, 2011 | 22 | 2011 |
| Digitalisierung der Arbeit – Kompetenzerwartungen des Beschäftigungssystems und didaktische Implikationen B Zinn Berufsbildung vor neuen Herausforderungen – Wandel von Arbeit und Wirtschaft …, 2017 | 20 | 2017 |
| Lebensphasen und Kompetenzmanagement J Hasebrook, B Zinn, A Schletz Springer Berlin Heidelberg, 2018 | 19 | 2018 |
| Physik lernen, um Physik zu lehren B Zinn | 19 | 2008 |
| Virtual, Augmented und Cross Reality in Praxis und Forschung: technologiebasierte Erfahrungswelten in der beruflichen Aus-und Weiterbildung: Theorie und Anwendung B Zinn Franz Steiner Verlag, 2020 | 18 | 2020 |
| Ein empirisches Erklärungsmodell zum fachspezifischen Wissen von Schülern bei Einmündung in die bautechnische Fachschule B Zinn, M Wyrwal Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik (ZBW) 110 (4), 529-548, 2014 | 18 | 2014 |
| Lernen in aufwendigen technischen Real-Lernumgebungen–eine Bestandsaufnahme zu berufsschulischen Lernfabriken B Zinn Die berufsbildende Schule 66 (1), 23-26, 2014 | 17 | 2014 |
| Vorbildung, Studienmotivation und Gründe eines Studienabbruchs von Studierenden im Lehramt an berufsbildenden Schulen M Wyrwal, B Zinn Journal of Technical Education (JOTED) 6 (2), 2018 | 16 | 2018 |
| Belastungen von Servicetechnikern im Maschinen-und Anlagenbau im Bezugsfeld lebensphasenorientierten Kompetenzmanagements B Zinn, R Nickolaus, G Duffke, E Güzel, J Sawazki, J Würmlin Altern in der Erwerbsarbeit: Perspektiven der Laufbahngestaltung, 163-182, 2016 | 16 | 2016 |
| Technische Allgemeinbildung-Bedeutungsspektrum, Bildungsstandards und Forschungsperspektiven B Zinn Journal of Technical Education (JOTED) 2 (2), 2014 | 16 | 2014 |
