Follow
Onur Kurt
Title
Cited by
Cited by
Year
A comparison of constant time delay and simultaneous prompting within embedded instruction on teaching leisure skills to children with autism
O Kurt, E Tekin-Iftar
Topics in Early Childhood Special Education 28 (1), 53-64, 2008
1332008
Effectiveness of video modeling provided by mothers in teaching play skills to children with autism.
F Besler, O Kurt
Educational Sciences: theory and practice 16 (1), 209-230, 2016
902016
A Comparison of Discrete Trial Teaching with and without Gestures/Signs in Teaching Receptive Language Skills to Children with Autism.
O Kurt
Educational Sciences: Theory and Practice 11 (3), 1436-1444, 2011
722011
Otistik özellikler gösteren çocuklara zincirleme serbest zaman becerilerinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretimin ve eşzamanlı ipucuyla öğretimin gömülü öğretimle …
O Kurt
PQDT-Global, 2006
692006
Otizm spektrum bozukluğu ve bilimsel dayanaklı uygulamalar
O Kurt
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri, 77-116, 2012
682012
The effects of simultaneous prompting on teaching expressive identification of objects: An instructive feedback study
E Tekin-Iftar, G Acar, O Kurt
International Journal of Disability, Development and Education 50 (2), 149-167, 2003
582003
Sosyal geçerlik
O Kurt
Eğitim ve davranış bilimlerinde tek denekli araştırmalar, 375-401, 2012
562012
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri
E Tekin-İftar, G Kırcaali İftar
Ankara: Vize Yayıncılık, 2012
482012
Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim
GT Derya, K Onur
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 15 (03 …, 2014
452014
Teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder using systematic instruction and a speech-generating device
D Genc-Tosun, O Kurt
Augmentative and Alternative Communication 33 (4), 213-223, 2017
402017
Using a constant delay to teach leisure skills to children with developmental disabilities.
E Tekin-Iftar, G Kircaali-Iftar, B Birkan, A Uysal, S Yildirim, O Kurt
Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 2001
402001
Enhancing Instructional Efficiency through Generalization and Instructive Feedback: A Single-Subject Study with Children with Mental Retardation.
E Tekin-Iftar, O Kurt, G Acar
International Journal of Special Education 23 (1), 147-158, 2008
332008
Zihin özürlü çocuk annelerinin aile özelliklerine ilişkin algılamaları ile çeşitli ailesel değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi
O Kurt
PQDT-Global, 2001
312001
Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yönelik kapsamlı uygulamalar
O Kurt, SBA Yurtçu
282017
Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP)
G Kırcaali-İftar, B Ülke-Kürkçüoğlu, O Kurt
Yayımlanmamış kurs notları, 2007
282007
Formation of structural defects and strain in electrodegraded Fe‐doped SrTiO3 crystals due to oxygen vacancy migration
D Ascienzo, O Kurt, S Greenbaum, TJM Bayer, RA Maier, CA Randall, ...
Journal of the American Ceramic Society 101 (6), 2545-2561, 2018
262018
Doğal öğretim yöntemleri. E. Tekin-İftar
O Kurt
Davranış ve öğrenme sorunu olan çocukların eğitimi, 162-179, 2008
252008
Otizmli bireylerin kullandığı yeni nesil konuşma üreten cihazlara ilişkin araştırmaların incelenmesi
GT Derya, K Onur
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 18 (01 …, 2017
232017
Uyarlamalı dönüşümlü uygulamalar modeli
O Kurt
Eğitim ve davranış bilimlerinde tek denekli araştırmalar, 329-349, 2012
222012
Effectiveness of social stories in teaching abduction-prevention skills to children with autism
O Kurt, M Kutlu
Journal of Autism and Developmental Disorders 49 (9), 3807-3818, 2019
202019
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20